KLINIK TUMBUH KEMBANG ONLINE

Apakah Itu Sindrom Asperger ?

Spread the love

Sindrom Asperger (gangguan Asperger) adalah istilah yang diterapkan pada bentuk gangguan spektrum autisme (ASD). Hal ini ditandai dengan gangguan persisten dalam interaksi sosial dan oleh pola perilaku berulang dan minat terbatas. Meskipun di masa lalu sindrom ini umumnya dianggap sebagai diagnosis terpisah, sekarang dimasukkan dalam diagnosis ASD dalam Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental American Psychiatric Association, Edisi Kelima (DSM-5). 

Sindrom Asperger umumnya terlihat pada anak-anak di atas usia 3 tahun dan paling sering terjadi pada laki-laki. (Lihat Etiologi dan Epidemiologi.) Anak-anak dengan sindrom ini biasanya menunjukkan kapasitas terbatas untuk interaksi sosial spontan, kegagalan untuk mengembangkan persahabatan, dan sejumlah minat yang sangat terfokus dan intens.

Orang dengan sindrom Asperger mungkin memiliki masalah komunikasi tertentu, termasuk komunikasi nonverbal yang buruk dan ucapan bertele-tele, tetapi banyak dari mereka memiliki keterampilan kognitif dan verbal yang baik. Gejala fisik mungkin termasuk keterlambatan motorik anak usia dini, kecanggungan, kesulitan motorik halus, anomali gaya berjalan, dan gerakan aneh.

Surveilans perkembangan anak usia dini standar dapat mengidentifikasi beberapa anak yang harus menerima pengujian lebih lanjut untuk sindrom Asperger. Alat khusus ASD harus digunakan pada 18 dan 24 bulan.  Pada anak-anak dengan kemungkinan masalah perkembangan, skrining untuk teori pikiran (yaitu, menentukan apakah anak-anak ini memiliki kemampuan untuk menghubungkan keadaan mental untuk diri mereka sendiri dan orang lain) adalah proses penting yang dapat digunakan oleh seorang dokter untuk mengidentifikasi beberapa perilaku inti gejala sindrom Asperger.

Individu dengan sindrom Asperger memiliki kecerdasan normal, atau bahkan superior, sambil menunjukkan ketidakpekaan sosial atau bahkan ketidakpedulian terhadap orang yang dicintai. Memang, individu dengan sindrom Asperger telah menyelesaikan penelitian mutakhir dalam ilmu komputer, matematika, dan fisika, serta karya kreatif yang luar biasa dalam seni, film, dan musik. Banyak individu terkemuka (misalnya, Albert Einstein) telah menunjukkan ciri-ciri yang menunjukkan sindrom Asperger.

loading...

Selain itu, beberapa individu dengan sindrom Asperger mencurahkan konsentrasi harian yang berkelanjutan untuk pengembangan keterampilan musik, matematika, dan lainnya. Ini dapat memfasilitasi penyempurnaan tugas yang sangat terspesialisasi yang tidak dapat dijangkau oleh banyak orang tanpa sindrom tersebut.

Pengujian neuropsikologis dan studi potensial peristiwa dapat digunakan untuk mengungkap karakteristik sindrom Asperger. Pencitraan resonansi magnetik (MRI) dan positron emission tomography (PET) dapat mengungkapkan anomali otak yang terkait dengan kondisi tersebut. (Lihat hasil pemeriksaan.) Tak satu pun dari penelitian ini diperlukan untuk diagnosis, tetapi hasilnya dapat membantu memandu perencanaan pengobatan.

BACA  Gangguan Disintegrasi Anak , Gejala dan Penanganan Medis Terkini

Jika sindrom Asperger didiagnosis, pelatihan keterampilan sosial dan intervensi psikologis lainnya dapat diberikan. Meskipun defisit yang ditunjukkan oleh penderita sindrom Asperger sering kali melemahkan, banyak dari individu ini mengalami hasil yang positif, terutama mereka yang unggul dalam bidang yang tidak bergantung pada interaksi sosial.

Tanda dan Gejala

Orang tua harus diwawancarai tentang riwayat prenatal dan faktor kesehatan ibu yang mungkin mempengaruhi kehamilan. Dokter harus melakukan evaluasi menyeluruh terhadap perilaku sosial, bahasa, minat, rutinitas, koordinasi fisik, dan kepekaan sensorik, mulai dari lahir. Sejarahnya kemungkinan besar akan memunculkan hal-hal berikut:

Masalah sosial

  • Kelainan komunikasi
  • Kelainan bicara dan pendengaran
  • Sensitivitas sensorik

Masalah sosial

  • Anak-anak dengan sindrom Asperger mungkin mengalami kesulitan dengan hubungan sebaya dan mungkin ditolak oleh anak-anak lain. Remaja dengan sindrom ini umumnya mengalami depresi dan kesepian.
  • Di luar wilayah anggota keluarga dekat, anak yang terkena mungkin menunjukkan upaya yang tidak tepat untuk memulai interaksi sosial dan berteman. Sementara anak-anak dengan sindrom Asperger mungkin sangat cemas tentang menunjukkan keinginan tulus untuk bersahabat dengan teman sebayanya, mereka mungkin diajari oleh anggota keluarga untuk mengekspresikan cinta mereka kepada orang tua melalui beberapa latihan selama bertahun-tahun.
  • Atau, anak yang terkena mungkin tidak menunjukkan kasih sayang kepada orang tua atau anggota keluarga lainnya. Kurangnya ikatan dan kehangatan dengan orang tua dan wali lainnya mungkin tampak jelas, biasanya disebabkan oleh kurangnya keterampilan sosial anak.
  • Anak-anak dengan sindrom Asperger menunjukkan minat yang khusus dan sempit, tidak termasuk aktivitas lain. Kepentingan ini mungkin lebih diutamakan daripada hubungan mereka dengan keluarga, sekolah, dan komunitas.
  • Perpisahan dari orang tua karena pekerjaan dan perceraian mungkin sangat menegangkan bagi anak-anak ini. Pindah rumah, komunitas, dan lingkungan juga dapat memperburuk kecemasan, depresi, dan gangguan psikologis lainnya.
  • Penderita sindrom Asperger mungkin mengalami kesulitan khusus dalam berkencan dan menikah. Remaja dan pria dengan sindrom Asperger mungkin memutuskan untuk menikah secara tiba-tiba, tanpa pacaran dan pacaran yang biasanya mendahului sebuah persatuan. Mereka mungkin tidak menyadari bahwa persahabatan sering kali mendahului pacaran dan pertunangan; bahkan, mereka mungkin mendekati orang asing untuk melamar pernikahan.
  • Orang dengan sindrom Asperger mungkin tampak menyendiri dan tidak tertarik pada orang lain, dalam banyak kasus mungkin karena kebingungan tentang cara berkomunikasi yang tepat dengan orang lain. Individu dengan kondisi ini sering mengalami kesulitan untuk menafsirkan tanggapan orang lain dan mungkin merasa kesulitan untuk menentukan bagaimana membuat tanggapan optimal mereka sendiri dalam situasi sosial tertentu.
  • Perilaku yang tidak pantas secara sosial dan kegagalan untuk memahami isyarat sosial dapat dilaporkan. Seorang anak mungkin tidak mengerti mengapa orang menjadi kesal ketika dia melanggar aturan sosial. Orang dewasa dapat kehilangan pekerjaan karena pemahamannya yang lemah tentang norma-norma sosial menyebabkan penilaian yang buruk dalam perilaku di tempat kerja (misalnya, berbicara secara tidak pantas kepada rekan kerja, atasan, atau administrator).
BACA  Tanda dan Gejala Sindrom Asperger

Kelainan komunikasi

  • Penggunaan gerak tubuh seringkali dibatasi pada orang dengan sindrom Asperger, dan bahasa tubuh atau komunikasi nonverbal mungkin canggung dan tidak tepat. Ekspresi wajah mungkin tidak ada atau tidak pantas. Kesalahan pragmatis biasanya dihasilkan oleh anak-anak dengan sindrom Asperger dalam menanggapi pertanyaan. Anak-anak ini seringkali memberikan tanggapan yang tidak relevan.

Kelainan bicara dan pendengaran

  • Anak-anak yang terkena sindrom Asperger menunjukkan beberapa kelainan dalam bicara dan bahasa, termasuk ucapan bertele-tele dan keanehan dalam nada, intonasi, prosodi, dan ritme. Kesalahpahaman tentang nuansa bahasa (misalnya, interpretasi literal dari kiasan) sering terjadi.
  • Individu sering menunjukkan masalah bicara praktis, termasuk ketidakmampuan untuk menggunakan bahasa dalam konteks sosial, ketidakpekaan tentang mengganggu orang lain, dan komentar yang tidak relevan. Pidato mungkin luar biasa formal atau digunakan dengan cara khusus yang tidak dipahami orang lain. Individu dapat menyuarakan pikiran mereka tanpa menyensor. Komentar pribadi yang tidak pantas untuk sebagian besar lingkungan sosial mungkin diucapkan secara rutin.
  • Jumlah ucapan dapat sangat bervariasi dan mungkin lebih mencerminkan keadaan emosi individu saat ini daripada persyaratan komunikasi lingkungan sosial. Beberapa individu mungkin bertele-tele, yang lain pendiam. Lebih jauh lagi, individu yang sama dapat menunjukkan verbositas dan pendiam pada waktu yang berbeda.
  • Beberapa individu mungkin menunjukkan sikap membungkam, berbicara sama sekali tidak kepada kebanyakan orang dan secara berlebihan kepada orang-orang tertentu. Beberapa orang mungkin memilih untuk berbicara hanya dengan orang yang mereka sukai. Dengan demikian, ucapan dapat mencerminkan minat dan preferensi istimewa individu.
  • Bentuk bahasa yang dipilih mungkin termasuk metafora yang hanya berarti bagi pembicara. Pesan yang dimaksud oleh pembicara mungkin tidak dipahami oleh mereka yang mendengarnya, atau pesan tersebut mungkin hanya bermakna bagi beberapa orang yang memahami bahasa pribadi pembicara.
  • Anak-anak sering kali menunjukkan diskriminasi dan distorsi pendengaran, terutama saat bertemu dengan 2 orang atau lebih yang berbicara secara bersamaan.
BACA  Tanda dan Gejala Sindrom Asperger

Sensitivitas sensorik

  • Anak-anak dengan sindrom Asperger mungkin menunjukkan kepekaan abnormal terhadap suara, sentuhan, rasa, penglihatan, penciuman, nyeri, dan suhu. Misalnya, mereka mungkin menunjukkan sensitivitas yang ekstrim atau berkurang terhadap rasa sakit. Mereka mungkin sangat sensitif terhadap tekstur makanan. Anak-anak juga dapat menunjukkan sinestesia, termasuk respons sensorik terhadap stimulus lingkungan dalam modalitas sensorik yang berbeda.

Referensi

  • De Spiegeleer N, Appelboom J. Le syndrome de l’Asperger existe-t-il? [Article in French]. Neuropsychiatrie de l’enfance et de l’adolescence. June 2007. 55:137-43.
  • American Academy of Pediatrics. Management of Children With Autism Spectrum Disorder. Pediatrics. 2007 Nov. 120(5):1183-1215.
  • Hallmayer J, Cleveland S, Torres A, Phillips J, Cohen B, Torigoe T, et al. Genetic heritability and shared environmental factors among twin pairs with autism. Arch Gen Psychiatry. 2011 Nov. 68(11):1095-102.
  • Gaigg SB, Bowler DM. Differential fear conditioning in Asperger’s syndrome: implications for an amygdala theory of autism. Neuropsychologia. 2007 May 15. 45(9):2125-34.
  • Rondan C, Deruelle C. Global and configural visual processing in adults with autism and Asperger syndrome. Res Dev Disabil. 2007 Mar-Apr. 28(2):197-206.
  • Bowler DM, Gardiner JM, Gaigg SB. Factors affecting conscious awareness in the recollective experience of adults with Asperger’s syndrome. Conscious Cogn. 2007 Mar. 16(1):124-43.
  • Kujala T, Aho E, Lepisto T, Jansson-Verkasalo E, Nieminen-von Wendt T, von Wendt L, et al. Auditory cortical change detection in adults with Asperger syndrome. Neurosci Lett. 2007 Mar 6. 414(2):136-40.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *