September 30, 2022

KLINIK TUMBUH KEMBANG ONLINE

THE SCIENCE OF GROWTH & DEVELOPMENT

Tanda, Gejala dan Diagnosis Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

4 min read
Spread the love

Tanda, Gejala dan Diagnosis Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)

Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) adalah kondisi perkembangan kurangnya perhatian dan distraksi, dengan atau tanpa hiperaktivitas yang menyertainya. ADHD alias Attention-deficit hyperactivity disorder adalah istilah medis untuk gangguan mental yang ditandai dengan perilaku impulsif dan hiperaktif. ADHD adalah gangguan yang menyerang anak-anak dan membuat pengidapnya kesulitan untuk memusatkan perhatian pada satu hal dalam satu waktu. Kondisi ini memang menyerang anak-anak, tetapi gejala yang ditimbulkan bisa bertahan hingga remaja bahkan dewasa. 

ADHD atau attention deficit hyperactivity disorder adalah gangguan mental yang menyebabkan anak sulit memusatkan perhatian, serta memiliki perilaku impulsif dan hiperaktif, Kondisi ini dapat berdampak pada prestasi anak di sekolah. Hingga saat ini, penyebab utama ADHD belum diketahui dengan pasti. Akan tetapi, kondisi ini diduga dipengaruhi oleh faktor genetik dan lingkungan.

Tanda dan gejala

  • Menurut Diagnostic and Statistical Manual of Mental Health Disorders, Fifth Edition (DSM-5), 3 jenis gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas (ADHD) adalah (1) dominan inatention atau tidak perhatian, (2) dominan hiperaktif/impulsif, dan (3 ) digabungkan. Kriteria DSM-5 saat ini disediakan di bawah ini.

Inatention

Ini harus mencakup setidaknya 6 dari gejala kurangnya perhatian berikut yang harus bertahan selama setidaknya 6 bulan sampai tingkat yang maladaptif dan tidak konsisten dengan tingkat perkembangan:

  • Sering gagal memberikan perhatian yang cermat terhadap detail atau membuat kesalahan yang ceroboh dalam tugas sekolah, pekerjaan, atau aktivitas lainnya
  • Sering mengalami kesulitan mempertahankan perhatian dalam tugas atau aktivitas bermain
  • Sering terlihat tidak mendengarkan apa yang dikatakan
  • Seringkali tidak mengikuti instruksi dan gagal menyelesaikan tugas sekolah, tugas, atau tugas di tempat kerja (bukan karena perilaku menentang atau kegagalan untuk memahami instruksi)
  • Sering mengalami kesulitan dalam mengatur tugas dan kegiatan
  • Sering menghindari atau sangat tidak menyukai tugas (seperti tugas sekolah atau pekerjaan rumah) yang membutuhkan upaya mental yang berkelanjutan
  • Sering kehilangan barang-barang yang diperlukan untuk tugas atau aktivitas (tugas sekolah, pensil, buku, peralatan, atau mainan)
  • Seringkali mudah terganggu oleh rangsangan asing
  • Sering lupa dalam aktivitas sehari-hari
BACA  Perilaku Normal Dalam Tumbuh Kembang Bayi

Hiperaktif/impulsif

Ini harus mencakup setidaknya 6 dari gejala hiperaktivitas-impulsif berikut yang harus bertahan selama setidaknya 6 bulan sampai tingkat yang maladaptif dan tidak konsisten dengan tingkat perkembangan:

  • Gelisah dengan atau mengetuk tangan atau kaki, menggeliat di kursi
  • Meninggalkan tempat duduk di kelas atau dalam situasi lain di mana diharapkan tetap duduk
  • Berlari atau memanjat secara berlebihan dalam situasi di mana perilaku ini tidak pantas (pada remaja atau orang dewasa, ini mungkin terbatas pada perasaan gelisah subjektif)
  • Kesulitan bermain atau melakukan aktivitas santai dengan tenang
  • Tidak dapat diam atau tidak nyaman untuk waktu yang lama (mungkin dialami oleh orang lain sebagai “dalam perjalanan” atau sulit untuk mengikuti)
  • Berbicara berlebihan
  • Mengaburkan jawaban atas pertanyaan sebelum pertanyaan selesai
  • Kesulitan menunggu dalam antrean atau menunggu giliran dalam permainan atau situasi kelompok
  • Menyela atau mengganggu orang lain (untuk remaja dan orang dewasa, dapat mengganggu atau mengambil alih apa yang dilakukan orang lain)
  • Lainnya
  • Onset tidak lebih dari usia 12 tahun
  • Gejala harus ada dalam 2 situasi atau lebih, seperti sekolah, tempat kerja, atau rumah
  • Gangguan tersebut menyebabkan penderitaan yang bermakna secara klinis atau hendaya dalam fungsi sosial, akademik, atau pekerjaan
  • Gangguan tidak terjadi secara eksklusif selama perjalanan skizofrenia atau gangguan psikotik lainnya dan tidak lebih baik dijelaskan oleh suasana hati, kecemasan, disosiatif, gangguan kepribadian atau keracunan zat atau penarikan.

ADHD dikelompokkan menjadi 3 subtipe, di antaranya:

  1. Dominan Hiperaktif-impulsif  Anak-anak yang mengidap ADHD tipe ini umumnya memiliki masalah hiperaktivitas yang dibarengi dengan perilaku impulsif.
  2. Dominan Inatentif Pengidap gangguan ADHD tipe ini memiliki ciri sulit untuk menaruh perhatian penuh pada satu hal dalam satu waktu. Anak-anak dengan kondisi ini cenderung tidak bisa memperhatikan dengan baik.
  3. Kombinasi Hiperaktif-impulsif dan Inatentif  Tipe ketiga ini merupakan kombinasi dari semua gejala. Pada tipe ini, anak menunjukkan ciri hiperaktif, impulsif, dan tidak dapat memperhatikan dengan baik.
BACA  Gejala dan Diagnosis Sindrom Rett

Diagnosa
Tes psikometri dan pendidikan seringkali penting untuk diagnosis ADHD. Anamnesis awal pasien mungkin menunjukkan kebutuhan untuk tes tambahan, sebagai berikut:

  • Periksa anak-anak dengan menggunakan Skala Penilaian Orang Tua dan Guru Conners dan periksa remaja menurut Skala Gangguan Defisit Perhatian Coklat (BADDS) untuk Remaja dan Dewasa [2]
  • Nilai impulsivitas dan kurangnya perhatian menggunakan tes komputer berjangka waktu seperti Tes Kinerja Kontinu (CPT) Conners, CPT Visual dan Auditori Terpadu (IVA), atau keduanya
  • Nilai anak perempuan menggunakan Skala Penilaian Diri ADHD Nadeau/Quinn/Littman untuk Anak Perempuan
  • Kaji fungsi eksekutif pasien dengan menggunakan berbagai tes neuropsikologis
  • Lakukan evaluasi ketidakmampuan belajar (intelligence quotient [IQ] vs prestasi)
loading...

Leave a Reply

Your email address will not be published.

Copyright © All rights reserved. | Newsphere by AF themes.